“空间与图形”有效教学策略研究

空间与图形是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分，主要研究现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具．如何更科学地实施教学，真正达到新课标所提出的要求，笔者认为在教学时应注重生活性、操作性、探究性、估测性，这样才能引导学生积极主动地参与学习探究，发展学生的空间思维，从而提高课堂教学的有效性．