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心有灵犀一点通——谈小学英语教学中暗示的妙用

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摘要从心理学上讲，暗示，就是凭借语言、表情、眼神、手势、体态动作等方式，用含蓄的、间接的方法，使对方不假思索地接受某种心理影响．暗示，是人们心理活动中的普遍现象，每一个人都能向别人施行暗示，同样也都能接受来自他人的暗示，这就是人的可暗示性．

作者袁丽萍

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《基础教育论坛》 2011年第11期36-37,共2页

关键词小学英语教学妙用体态动作心理影响心理活动心理学暗示性手势

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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