如何提高边远山区中学生的物理解题能力

提高边远山区中学生的物理解题能力，可以提高边远山区的物理教学质量，为边远山区的发展起到推动作用。本论文对云南边远山区几所中学的物理教学情况进行了调查及分析，总结出阻碍边远山区中学生物理解题能力提高的因素，并结合教法理论提出适应边远山区中学生提高物理解题能力的一些对策。