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高中历史课堂实施开放性作业理论与实践
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摘要
课外作业是课堂教学的延伸与补充,教师要以发挥学生自主潜能为出发点精心设计开放性作业,变机械重复为灵活多变,变单一的知识为知、能、创的综合训练,让每个学生在完成开放性探究式作业中学知识、用知识、长才干、学做人,为学生可持续发展能力的培养奠定良好的基础。
作者
韩玉娜
机构地区
河北省武安市第一中学
出处
《神州》
2011年第10S期134-134,共1页
关键词
探究
思辨
开放性作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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