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高职院校推行导师制教育模式的现实意义
被引量:
1
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摘要
在当今社会竞争日趋激烈的情况下,高职院校推行导师制教育模式,是人才培养的有效方式。导师制可以在教师和学生之间搭建一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。是一种贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,在一定程度上促进了“教师中心”向“学生中心”的转变,实施导师制可以更好地提高教学质量和促进学生的成长。
作者
于艳华
机构地区
辽宁地质工程职业学院
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第10期31-32,共2页
Education Circle
关键词
高职院校
导师制
教育模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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教育界(高等教育)
2011年 第10期
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