试论中职学生的数学教学策略

随着中等职业院校专业课程改革的进一步深入，作为公共课开设的数学越来越不被重视，学生学习数学的积极性和学习效果大为降低。面对这种情况，积极探索和改革数学教学方法，以提高中职学生学习数学的有效性已成为一项迫切任务。本文结合中职学生的特点，针对中职生数学教学实践提出了几点策略，以促进中职学生数学学习能力的提高。