摘要
现在体育教学非常重视学生的主体性教育,对培养学生的创造能力、应用能力和实践能力等个性教育方面进行了充分的挖掘,极大地提高了体育课的锻炼价值和社会价值。若教师应用不当或操之过急,会在学生个性培养过程中出现一些不和谐的现象。因此,应注意以下几点:1注意"活"而不"险"体育教学活动的独特性在于,学生身体必须投入到激烈的运动中去(有时在游戏、竞赛中还会发生激烈的身体对抗),并且使用一些带有危险性的器材(如山羊、跳箱、单双杠等),
出处
《运动》
2011年第10期64-64,119,共2页
Sport