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小学1～3年级体育游戏设计组织5要5不要被引量：3

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摘要笔者从事小学体育教育多年，且对小学体育游戏的组织有着一定的经验积累，尤其是低年龄段1～3年级较擅长。笔者分析认为，小学1—3年的学生的身心特点是爱说又爱动，兴奋性水平较高，兴趣十分广泛，几乎哪项体育活动都喜欢，但自制力较差，注意不够稳定、不易持久，集中注意力的能力也较差，

作者黄小红

机构地区江苏省常州市武进区马杭中心小学

出处《运动》 2011年第12期64-64,55,共2页 Sport

关键词小学体育教育设计组织体育游戏年级集中注意力经验积累身心特点体育活动

分类号 G807.2 [文化科学—体育训练]

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