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让心理健康教育走进小学数学课堂

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摘要健康的心理是小学生形成良好的行为习惯、学习品质，开发非智力因素并获取众多信息的重要条件。小学数学课堂教学中蕴含着许多培养学生良好的心理素质、学习品质等心理因素。这就使心理健康教育走进小学数学课堂成为可能，从而更好地帮助学生解开数学学习的心理困惑，

作者李级

机构地区江苏泗洪县青阳镇城南小学

出处《学子（理论版）》 2011年第9期28-29,共2页

关键词心理健康教育数学课堂教学小学生学习品质非智力因素行为习惯心理素质心理因素

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学子（理论版）

2011年第9期

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