如何培养学生写作的兴趣与自信

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摘要一、善于保护学生的写作热情心理学研究认为，学习兴趣和目的是学习动机中两个最活跃的因素。而儿童恰恰有表现自己的愿望，有强烈的“表现欲”，他们总在努力地表达着自己，都想把自己的文章表达得更美。因此，在日常的写作指导中我们要保护好学生的写作热隋，避免使学生产生“不行”的想法，要让学生品尝到成功的喜悦，多从学生习作中捕捉美的音符，

作者彭凤兰

机构地区江西九江市经济技术开发区学洲小学

出处《学子（理论版）》 2011年第9期40-40,共1页

关键词学生写作自信培养心理学研究写作热情学习动机学习兴趣写作指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2011年第9期

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