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大学计算机基础分级教学模式探讨 被引量:11

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摘要 分析了在大学计算机基础课程教学中应用分级教学模式的理论和现实依据,提出了采用摸底测试与学生意愿相结合的方式进行计算机基础课的分级教学,探讨了分级教学模式的分级手段、教学方案、成绩评定方式改革等相关问题。
机构地区 沈阳农业大学
出处 《高等农业教育》 2011年第9期53-55,共3页 Higher Agricultural Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

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共引文献25

同被引文献49

引证文献11

二级引证文献22

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