高等学校构建隐性课程体系的内容和途径

本文主要从校园环境、制度建设、教师人格影响、校园文化活动等方面论述了高等学校隐性课程的内容,提出要在构建隐性课程体系的过程中,促进素质教育的实施,提高大学生的培养质量。