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试论语文教师如何提升教学效率
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摘要
语文学科是一门工具性、思想性、实践性、综合性很强的学科,这些性质与特征,便“决定了语文教学目标的多元化,不仅有知识、能力、智力方面的目标,而且还有认识、教育、非智力因素方面的目标”。在目前大力提倡素质教育,适应信息化社会需求的情况下,更要求中学语文教师在教学实践中不断学习,不断提升自己的素质和教学能力。笔者认为,可以从以下几个方面来努力。
作者
范梅
机构地区
郸城县石槽镇第一初级中学
出处
《决策探索》
2011年第18期47-47,共1页
Policy Research & Exploration
关键词
中学语文教师
教学效率
非智力因素
素质教育
语文学科
教学实践
教学能力
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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