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教师积极礼貌策略用语的语用研究

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摘要 布朗(Brown)和莱文森(Levinson)以及利奇(Leech),分别提出了面子理论和礼貌原则的假设,并进行了礼貌策略的语用研究。中西方文化的差别则凸显了积极礼貌策略用语在英语课堂中应用的必要性。礼貌原则中的积极礼貌策略可以与英语课堂教学中教师的用语,评语结合起来运用。英语教师可从课前演说、作业批改及课堂互动三方面着手运用该策略,以?在教学中切实提高学生的英语水平。
作者 李韶丽
机构地区 辽宁师范大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2011年第9期108-109,111,共3页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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参考文献7

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共引文献284

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