从高考英语写作真实语料看高中生英语思维发展的现状及其对策

一、引言 外语思维的形成是外语学习成效的重要体现，也是语言交际与产出的核心。《高中英语课程标准（实验）》指出，“高中英语课程的任务是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步发展综合语言运用能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”（陈琳等，2004：168）。