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高校体育教学中快乐体验法对学生个性发展的促进作用研究被引量：3

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摘要运用文献综述法、资料法对快乐体验法的内涵及作用进行阐述,并在此基础上,对该教学法对高校学生个性发展的促进与影响进行分析与论证,认为快乐体验法能够有效地促进高校学生个性的培养与发展,而高校学生个性的健康发展,对于社会的发展与进步、对于高校体育教学改革的不断深入,具有积极的推动作用.

作者付秋玲

机构地区沈阳师范大学体育科学学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第10期178-179,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词体育教学快乐体验途径

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2011年第10期

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