摘要
语言是实现教学过程中教师与学生之间沟通交流、达成共识、完成教与学的一座关键桥梁,同样体现在大学体育教学中.本文试图通过对语用学与体育教学概念的厘定与分析,并采用语用学的相关理论渗透具体体育教学的实例,从而窥探语用学在大学体育教学中的运用,并分析其中的教师语言艺术,以期对当下及今后的体育教学有一定的借鉴意义.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2011年第10期200-203,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)