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对参与式教学方法的借鉴与思考

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摘要 参与式教学给教师、学生、课堂带来了一定的变化,可以提高教学效率和教学水平。但在应用过程中却存在“重形式、轻实质”、课堂难以控制、生生互动缺乏等一系列问题,在一定程度上影响了参与式教学的有效实施。其成绩值得借鉴,而对出现的问题也要进行思考,做到因地制宜。
作者 谢志英
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第11期66-68,共3页 New Curriculum Research
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