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优化课堂教学 培养创新意识

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摘要 在数学教学中,应面向全体学生,营造宽松、和谐、民主的学习氛围,保护学生的创新意识;创设问题情境、生活情境、游戏情境,诱发学生的创新意识;鼓励质疑,发散思维,加强实践操作,培养学生的创新意识;设计问题开放、一题多变,设计条件开放、一题多变和设计算法开放、一题多解的练习,强化学生的创新意识。从而培养和提高学生的创新意识。
作者 唐国驸
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第11期119-121,共3页 New Curriculum Research
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参考文献5

二级参考文献4

  • 1吴卫东.小学数学典型课示例[M].长春:东北师范大学出版社,2005..
  • 2陈爱艾.课程改革与问题解决教学[M].北京:首都师范大学出版社,2004..
  • 3周锡华.小学数学实践活动方案设计[M].海口:南方出版社,2002..
  • 4候京文.小学数学课程标准研究与实施[M].济南:山东教育出版社,2004..

共引文献10

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