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初中数学课堂提问存在的问题及改正策略 被引量:1

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摘要 课堂提问是课堂教学重要的手段之一,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。然而,在实施过程中,经常会事与愿违,适得其反,因此,切实改善课堂提问是初中数学教学中迫切需要解决的问题。
作者 孙慈根
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第11期141-142,共2页 New Curriculum Research
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