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初中数学课堂提问存在的问题及改正策略
被引量:
1
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摘要
课堂提问是课堂教学重要的手段之一,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。然而,在实施过程中,经常会事与愿违,适得其反,因此,切实改善课堂提问是初中数学教学中迫切需要解决的问题。
作者
孙慈根
机构地区
江苏省兴化市陈堡初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第11期141-142,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学教学
课堂提问
引导学生
课堂教学
学习兴趣
学习效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第11期
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