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浅议合作学习中小组长作用的激发
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摘要
小组长是小组合作学习的指挥者和贯彻者,小组长的选取应当细心审度,全面衡量,并对其进行培训。同时在适当的时候实行轮换制,激发小组长对小组活动管理的积极性,增强学生的自我管理能力。
作者
朱同平
机构地区
山东省桓台县唐山镇中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第11期157-158,共2页
New Curriculum Research
关键词
小组长
培训
轮换
自我反思
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
2011年 第11期
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