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浅议合作学习中小组长作用的激发

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摘要 小组长是小组合作学习的指挥者和贯彻者,小组长的选取应当细心审度,全面衡量,并对其进行培训。同时在适当的时候实行轮换制,激发小组长对小组活动管理的积极性,增强学生的自我管理能力。
作者 朱同平
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第11期157-158,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林东桂.班级教育管理学[M].广州:广东高等教育出版社,2004.
  • 2丁榕.班级管理科学与艺术[M].北京:人民教育出版社,2004.
  • 3杨妮妮 李振义.合作学习中的几点困惑与对策.当代教育论坛(上半月刊),2008,(5).

共引文献3

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