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小学数学课堂有效性的实践与探索
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摘要
培养综合素质全面发展的学生已成为当前新课改的重点之一,小学数学课堂也只有通过改革,实现教学手段的多样化,提高学生的学习兴趣,才能适应新课改的要求。本文通过对教学模式改革进行分析,进而探讨了教学方法改革,指出了小学数学的课堂教学探索教学创新的重要意义。
作者
刘红燕
机构地区
昌黎县茹荷镇大滩完全小学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第27期34-34,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学课堂
有效性
改革
探索
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第27期
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