依托高校资源优势,提高继续教育质量,打造人才的“有效培训”模式

高校职能的重要组成部分——继续教育培训，目前逐渐趋于多样化和复杂化，如何能在充分发挥高校继续教育资泺优势的同时提高教育质量，是研究高校继续教育的一项重要工作。本文试图从当前继续教育培训受关注的原因着手，全面分析我躅高校继续教育培训存在的弊端和提高教学质量的途径。