基于高职机电类的课程模式探讨——电类课程模块的重构

基于机电类课程模式滞后于经济技术快速发展需求的客观现状，提出“基础＋专业＋项目”的新“三段式”课程模式，整合电类誊础课程步专业基础课程，统一为基础系列课程，强调专业特色课程、项目课程的教学模式，来指导机电类专业的电类课程模块的构建。