低年级识字方法浅谈被引量：2

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摘要《语文课程标准》明确指出,整个小学阶段要认识3500个左右的汉字,其中低年级要会认1600～1800个,会写800～1000个。由此看来,识字教学是低年级语文教学的重要内容。随着学生识字量的增加,他们的阅读和写作能力也相应提高。根据低年级学生好奇心强,多以直观形象的思维为主的年龄特点,在识字教学中尝试运用多种方法指导学生识字,以激发他们的识字兴趣。

作者张民辉

机构地区甘肃白银市平川区向阳路第三中学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第10期62-62,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词识字方法中低年级《语文课程标准》低年级学生低年级语文教学识字教学小学阶段写作能力

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第10期

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