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浅谈教师在综合实践活动课中的指导策略
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摘要
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门实践性课程,其核心理念之一就是突出学生主体。本文从小学生的年龄特点和综合实践活动课程本身的需要出发,探索综合实践活动的各环节中教师的指导策略,使学生在活动中的主体地位更为突出,得到真正意义上的发展。
作者
金鹤
机构地区
河北省秦皇岛市山海关区古城小学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期22-22,共1页
Learning Weekly
关键词
综合实践活动
指导
策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
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