开放阅读方式,张扬学生个性——谈谈初中语文阅读教学的策略

目前,语文的个性化阅读往往被教师忽视,学生的自主阅读愿望不强。为了学生的长期发展,必须在阅读教学中开放阅读方式,张扬学生个性,从而达成知识内化。