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初中数学课堂有效性教学探究

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摘要初中数学课堂教学要求学生的主体地位得以确立和得到尊重,从而培养学生的创新精神和实践能力。作为教师,需要营造和谐、愉悦的课堂气氛,让学生在课堂中发挥所长,增进对数学学科的兴趣。如何提高课堂教学的有效性,

作者白海鹏

机构地区河北省武安市北安庄乡中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第12期53-53,共1页 Learning Weekly

关键词数学课堂有效性教学探究初中教学要求实践能力创新精神课堂气氛

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2011年第12期

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