小学语文教学如何巧用多媒体

传统语文教学只在乎字词的解释、段意的概括、起承转合的写作,优美的文章被肢解为凌乱的文字和一段段苍白的概括,甚至丧失了文章的本意。今年最有争议的便是一篇选入高考题目的文章,所提问题令文章作者都无法解答。