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如何培养小学生学习数学的兴趣
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摘要
所有教学一线的老师都明白"兴趣是学生最好的老师",但是面对高压的应试教育以及家长望子成龙、望女成凤的期盼,不论学生是否喜欢,是否有兴趣教师都将各种学习强压给学生,导致恶性循环。在小学各个学科中,数学学科在这方面表现尤为突出。
作者
陈悦红
机构地区
河北省卢龙县双望镇沙河小学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期82-82,共1页
Learning Weekly
关键词
学习数学
小学生
培养
数学学科
望子成龙
应试教育
恶性循环
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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