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如何帮助学生消除口语交际中的焦虑情绪

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摘要英语作为一种沟通手段已越来越为我们所熟悉。如今,我国各地已在小学开设英语课程,目的在于激发学生的英语学习兴趣,发展学生的口语交际和表达能力。然而,英语教学的实际情况并不乐观。我想每位一线英语教师都会遇到过这样的情景：低年级的英语课,

作者杨帆

机构地区河北省秦皇岛市海港区临河里小学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第12期92-92,共1页 Learning Weekly

关键词口语交际焦虑情绪学生英语课程英语学习兴趣沟通手段表达能力英语教学

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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学周刊（上旬）

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