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学案教学:优化高中历史复习的路径选择

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摘要学案教学是以学案为载体,在教师指导下学生自己梳理、探索、提炼、建构、演练为主的一种教学模式,其特点是将教师的教与学生的学紧密结合。其过程是教师通过精心设计的学案从基础知识、历史思维、解题技能等方面对学生的学习进行引导,

作者俞秀萍

机构地区江苏省吴江市高级中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第12期188-188,共1页 Learning Weekly

关键词学案教学历史复习路径高中优化教师指导教学模式基础知识

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2011年第12期

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