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英语自主学习课堂教学点滴谈

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摘要 在小学英语课堂教学的过程中,调动学生的发散思维,需要教师营造一个愉悦的课堂气氛,综合处理教材的知识点,采用引人入胜的方式呈现教学内容,设计富有拓宽学生思路的问题。
作者 戴艳茶
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第12期18-18,共1页 Learning Weekly

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