运用注意规律,巧治语文课堂分心

从事教学的教师都有一个困扰:让一堂课吸引住学生不难,而要使每堂课都牢牢抓住学生的注意力则不容易。因此,积极探究造成学生课堂"分心"的原因,并提出相应的对策,这对优化课堂教学,提高教学效率有重要的意义。