期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让幽默为语文课堂添彩
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课堂本身就是运用语言艺术的广阔舞台,恰当运动幽默艺术可以活跃课堂气氛,和谐师生关系,激发学生求知欲,提高学生学习兴趣,让学生在愉悦中掌握知识,打造高效课堂也就变得不那么难了。
作者
申东生
机构地区
沙河市第六中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期151-152,共2页
Learning Weekly
关键词
语文课堂
幽默
兴趣
高效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
王建平.语言交际中的艺术-语境的逻辑功能[M]北京:中共中央党校出版社,1992109-116.
2
王希杰.修辞学新论[M]北京:北京语言学院出版社,1993.
3
Weigand,E. Misunderstanding:The standard case[J].Journal of Pragmatics,1999,(31):763-785.
4
Tzanne A. Talking at Cross purposes:The Dynamics of Miscommunication[M].Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,2000.223.
5
晓林.英语笑话谜语集[M]上海:上海世界图书出版公司,1997.
6
谢淑芬.
浅谈英语教学中的刻意曲解现象[J]
.漳州职业技术学院学报,2009,11(2):100-102.
被引量:1
7
贾文芹,郭丹弟.
课堂教学的语言艺术之浅见[J]
.科技创新导报,2009,6(22):152-152.
被引量:6
8
何自然,申智奇.
刻意曲解的语用研究[J]
.外语教学与研究,2004,36(3):163-170.
被引量:161
引证文献
1
1
蔡瑜.
刻意曲解与课堂教学[J]
.时代文学(上半月),2012,0(6):205-206.
1
李文建.
交互式电子白板为英语课堂添彩[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2016(5):32-35.
2
潘小翠.
生成使文本“增值” 情境为课堂“添彩”[J]
.四川教育,2006(6):38-38.
3
李海燕.
让数学课堂因倾听而精彩[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(4):90-90.
被引量:1
4
刘红芳.
让朗读为课堂添彩[J]
.小学语文教学(园地),2010,0(11):13-14.
5
陈小兰.
有效使用,让多媒体为语文课堂添彩[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(1):87-87.
6
徐红霞.
让插图为数学课堂添彩——谈谈低年级数学插图的阅读策略[J]
.吉林教育(综合),2012,0(10S):108-108.
被引量:2
7
邓立明.
故事情境为课堂添彩——《估计费用》教学片断回放与赏析[J]
.湖北教育,2016,0(5):60-61.
8
张艳美.
实验教学让课堂添彩——高中物理实验教学探讨[J]
.中华少年,2016,0(1):276-277.
9
沈达芳.
巧问为语文课堂添彩[J]
.考试周刊,2011(63):56-57.
10
陈飞.
浅谈语文阅读教学课中结束语的设计[J]
.学周刊(下旬),2013(12):123-123.
被引量:1
学周刊(下旬)
2011年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部