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小学语文识字教学之我见
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摘要
识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。因此,在识字教学时教师应该注意运用多种方法,综合利用多种识字资源,提高学生的识字兴趣,提高识字效率。
作者
王秋菊
机构地区
清河县张宽校区
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期162-162,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
识字教学
兴趣
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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