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借助“多情”,让学生快乐学习语文

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摘要 语文具有丰富的情感色彩。在教学中,教师要利用"多情"课堂,即让激情、情境、情感、情趣等融入教学中,使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验,感受到学习语文的快乐。
作者 季红
机构地区 金湖县实验小学
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第12期167-167,共1页 Learning Weekly
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