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借助“多情”,让学生快乐学习语文
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摘要
语文具有丰富的情感色彩。在教学中,教师要利用"多情"课堂,即让激情、情境、情感、情趣等融入教学中,使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验,感受到学习语文的快乐。
作者
季红
机构地区
金湖县实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期167-167,共1页
Learning Weekly
关键词
激情
情境
情感
情趣
快乐
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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