新课改视阈下西藏农牧区物理课程资源的开发与利用

从西藏实施物理新课改的视角,以地域性、文化性、教育发展实际等方面,对经济条件相对薄弱的西藏农牧区开发和利用物理课程资源提出了一些看法。