如何建构课程体系

1．对国家课程校本化。国家课程虽然是“国家规定”的课程，但是，无论从目前实践的状况，还是从建设发展需要；无论从学校教育的价值追求，还是从师生发展的需求，都需要结合学校实际进行实施。国家课程“校本化实施”可把一些对师生成长需要影响不大的课程整合到凸现自己教育定义的课程中去；亦可在课堂教学中强化自己定义教育所关注“素养”的培养。