异域同族音乐与中国民间音乐课程结构建设

民间音乐是我国音乐教育的重要理论课程之一,经数十年发展形成了涵盖民众喜闻乐见的经典音乐品种或形式,既有鲜活感性材料、又有缜密理论阐释的知识体系。当中国音乐教育步入到以多元文化音乐教育为时代语境的今天,民间音乐课如何体现教育现代性、知识多元性与教学创新性,其课程结构的确面临着主客观的新要求。