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对视唱练耳教学的一些建议
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摘要
视唱练耳课程一直是音乐教学的基础课程之一,但其基础性常常遭人忽视,由此也必然导致一些实践上的盲目。解决问题的关键是要重新认识视唱练耳的功能,进而有针对性的提出重要知识点的训练对策。为此,本文作如下探讨。
作者
赵晓林
机构地区
郑州大学音乐系
出处
《北方音乐》
2011年第10期98-99,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
视唱练耳教学
视唱练耳课程
基础课程
音乐教学
重新认识
训练对策
知识点
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
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北方音乐
2011年 第10期
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