普通高中音乐鉴赏教学的有效性课题研究的论证

一、主要概念的界定 音乐鉴赏是高中音乐新课程的内容结构之一，属于基础性音乐课程，是每个高中生的必修模块。它强调作品的欣赏和鉴别，主要通过学生聆听、感受音乐，以及对音乐历史与文化的了解和学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生基本音乐文化素养的主要渠道。本论文探讨的是常态中的高中音乐鉴赏课。