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将专业前沿知识引入项目课程探析——以中职“现金银行结算”项目课程为例
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摘要
当前,项目课程改革、创新已成为职业教育、教学改革的重要组成部分。本文以中职"现金银行结算"项目课程为例,探讨将专业前沿知识引入项目课程的重要性和必要性、专业前沿知识获取的途径及方法、专业前沿知识与项目课程的融合。
作者
葛萌
机构地区
江苏省南通市通州中等专业学校
出处
《中等职业教育》
2011年第18期12-14,共3页
关键词
专业前沿知识
项目课程
职业技能
教学方法
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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