高校微型课程的开发

高校课程以促进人的全面自由发展为终极目的,它呈现出两种维度,一是通过课程学习使学生掌握扎实的专业知识,二是促进学生个性化发展。当前高校课程设置以专业为导向,满足了学生对专业知识的需求。而学生个性化发展越来越要求课程的多样化和丰富性,微型课程的开发为满足这一需求提供了一个独特视角。文章在微型课程开发策略上,尝试遵循泰勒课程理论路向,合理组织统筹课程开发的各因素。