摘要
统筹城乡教育的关键是要实现教育资源的合理配置，使更多的学校、教师和学生公平享受优质教育资源和机会。在此背景下，重庆市一些区县开始实践联片防作教研（简称联片教研）。这是针对城乡及学校间办学条件等各方面差异大、农村地区和学校开展教研活动困难多的实际，在教育行政部门领导下，以教学研究部门为依托，以教研员为引领，以片内学校为平台，
出处
《今日教育》
2011年第10期52-54,共3页
Education Today
基金
2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“城乡统筹教师专业发展的实践策略及理论研究”(09XJA880011)的成果之一
