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试说低年级学生学习习惯的养成

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摘要一、结合实际，细化落实课堂教学是学生获取知识、培养习惯的重要途径，教师应该在课堂上，既注重传授知识，更注重对学生学习习惯的培养。而刚入学的孩子在学习习惯方面，通常存在着两个问题：一是注意力不集中，

作者董欣

机构地区辽宁省实验学校

出处《辽宁教育》 2011年第9期35-35,共1页

关键词低年级学生学习习惯课堂教学获取知识传授知识注意力培养教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2011年第9期

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