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夯实阅读基本功 提升数学阅读素养——名师数学课堂阅读指导片段赏析
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摘要
走进名师数学课堂,今年的比往年多了一些元素:数学教材阅读。教师适时提出了数学阅读要求,数学教材的阅读与理解在课堂中得到了教师与学生的充分关注;教师通过数学教材阅读,教学实施有意义的接受式学习与自主探究学习,使得数学课堂教学更加富有数学味道、数学情趣和充满人文关怀。
作者
方爱斌
机构地区
云霄县莆美中心小学
出处
《辽宁教育》
2011年第9期47-51,共5页
关键词
数学课堂教学
阅读指导
阅读素养
名师
基本功
赏析
自主探究学习
教材阅读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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