实施生物“问题教学”策略初探

亚里士多德曾说过：“思维自惊奇和问题开始”。因此，对教师来说问题教学是激发学习动机、启迪求知欲望、点燃智慧火花、追求真知灼见的重要教学手段，是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径。