让爱在作文批语中流淌

目前，一些教师在给学生写作文评语时。运用固定化模式，如，“条理清晰，中心明确，结构完整，语言流畅”或“内容空洞，重点不突出”；还有一些教师采用直接给分的形式，通过分数来评价作文的好坏…作文作为师生交流的一个平台，它不是一个独立的个体。