2011年高考数学浙江卷第16题的解法探究

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摘要数学思想是人们对数学事实与理论经过高度提炼概括后产生的本质认识，是数学知识和方法产生最为根本的源泉，是解决数学问题过程中的一盏耀眼的指明灯．倘若我们能自觉按照数学思想来指引寻求解决问题相应的数学方法，则我们的思维将会从单调僵化的境地中解放出来，精彩解法也将像雨后春笋一样涌现出来．本文将以2011年浙江省高考数学试题第16题为例，介绍在数学思想指导下寻找解决问题的多种解法的思维历程，供读者参考．

作者林国夫

机构地区浙江省上虞市春晖中学

出处《中学数学教学》 2011年第5期44-46,共3页

关键词高考数学试题数学事实多种解法浙江卷数学思想本质认识数学知识数学方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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